Воспитанники в домашних условиях применяют свои умения, полученные в ДОУ по уходу за комнатными растениями и рассадой. Воспитательное значение природы трудно переоценить. Общение с природой положительно влияет на человека, делает его добрее, мягче будит в нем лучшие чувства.

 Особенно велика роль природы в воспитании детей. Вот здесь возникает одна из актуальных проблем современного общества – взаимодействие человека с природой. Сегодня, проще приобрести всё готовое, чем выращивать самим, дети не имеют понятие, откуда берутся овощи и как за ними нужно ухаживать.

 А дети, живущие в городе, ещё и плохо представляют, как растут и развиваются растения, как за ними необходимо ухаживать. Вот поэтому в детском саду в каждой группе есть свой уголок природы, а по весне оформляется и огород на окне для выращивания, рассады.

 Выращенную рассаду воспитатель с детьми высаживают на отведенный под грядки участок или клумбы. Все лето ухаживают, а осенью собирают урожай. Огород в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей. Он способен расширить представления детей о растениях как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития.

 Развивает этическое чувство. Умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатов своего труда. Зеленое царство вызывает огромный интерес у детей, если взрослые научат наблюдать за растениями, видеть в зеленом ростке особое живое существо. Поймут, что жизнь растения целиком зависит от того, получает он уход или нет. Так же ребенок начинает понимать, что жизнь растений зависит от наличия тепла, света и хорошей почвы, учится отличать здоровое растение от слабого, требующего «лечения». Научившись понимать состояние растений, ребенок будет сочувствовать и ухаживать.

 Дети старших групп выполняют трудовые поручения самостоятельно. Сами поливают растения. Учатся определять потребность во влаге. Ребята овладевают новыми для них приемами поддержания растений в чистоте. Во время ухода за обитателями уголка природы формируются трудовые навыки и такие ценные качества, как трудолюбие, бережное отношение к живому.

 Ответственность за порученное дело. Расширяются знания о биологических особенностях растений (внешнем виде, строении, размножении). Все это способствует создание условий, стимулирующих интерес к исследовательской деятельности, во влечение детей в практическую деятельность по выращиванию культурных растений.